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高中生物编辑
2016届高考生物大一轮能力突破:必修3 第3章 第1、2、3节 突破
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小100 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/8/26 16:20:39
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.(2014·广州二模)绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成的。以下叙述正确的是(  )
A.绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节
B.绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少
C.绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体
D.赤霉素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长
【答案】B
【解析】本题主要考查激素调节、有丝分裂、细胞呼吸等相关知识,意在考查考生的理解能力,难度较低。绿豆芽的生长过程受多种激素共同作用;绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成的,在此过程中只进行呼吸作用,消耗有机物,因此有机物总量减少;中心体在高等植物细胞中不存在;赤霉素通过促进生长素的合成来促进绿豆芽细胞的伸长。
2.(2014·深圳二模)对植物激素的作用与分析,正确的是(  )
选项
有关实例
分析
A
生长素浓度升高,促进乙烯的合成;乙烯增加后,抑制生长素的合成
拮抗作用
B
赤霉素可以促进生长素的合成,对茎切段的生长也有增效作用
协同作用
C
小麦种子发育过程中,多种激素的含量按时间顺序出现高峰,并各自起着特定的作用
正反馈作用
D
赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制种子萌发
负反馈作用
 
【答案】B
【解析】本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的理解能力,难度较小。低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度升高,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用;赤霉素能促进细胞伸长,是通过促进生长素的合成达到促进茎切段的生长的目的,两者表现为协同作用;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的,小麦种子的发育过程亦是如此;赤霉素促进种子萌发;脱落酸抑制种子萌发,两者表现为拮抗作用。
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