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高中生物编辑
能力突破:选修3 专题5生态工程【2016高考生物一轮复习msmdm】
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小58 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/8/14 17:37:54
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
1.(2014·中山统考)珊瑚礁所处环境恶化时,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减。这体现了生态工程什么原理(  )
A.系统的结构决定功能原理                    B.整体性原理
C.系统整体性原理                                   D.协调与平衡原理
【答案】C
【解析】本题考查生态工程的原理,意在考查考生的理解能力,难度较低。系统整体性原理是指系统各组分之间要有适当的比例关系,只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,并且实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2。珊瑚礁之所以能够保持很高系统生产力,得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物—动物营养循环。通常情况下,失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”,失去其鲜艳的色彩,那里生物多样性也锐减,从而造成系统的崩溃。
2.(2014·珠海联考)(双选)为应对“垃圾围城”危机,广东省广州市出台了《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》,并于2011年4月1日开始施行。下列说明正确的是(  )
A.垃圾分类处理,实现了垃圾资源化和能量循环利用
B.微生物能分解垃圾说明生态系统具有一定的自我调节能力
C.垃圾分类处理减轻了环境污染,降低城市生态系统的稳定性
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