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高中生物编辑
能力突破:必修3 第2章 第4节免疫调节【2016高考生物一轮复习msmdm】
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小186 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/8/14 17:34:20
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.(2014·珠海联考)如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是(  )
A.细胞以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细胞的过程,属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞造成伤害
【答案】C
【解析】本题考查物质跨膜运输、生物膜的结构特点、免疫调节,意在考查考生在识记和理解方面的能力,难度较小。细菌通过胞吞进入细胞,这一过程需要消耗能量;生物膜之间的融合体现了生物膜具有流动性这一特点;图示吞噬细胞识别并吞噬细胞的过程属于非特异性免疫。
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