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高中生物编辑
能力突破：必修3 第4章 第1、2节种群的特征、种群数量的变化【2016高考生物一轮复习msmdm】
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小99 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/8/14 17:33:22
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1．(2013·广州一模)下列关实验组合不正确的是(　　)
A．显微镜直接计数——统计微生物数量
B．预实验——摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件
C．对比实验——探究酵母菌的呼吸方式
D．标志重捕法——调查植株上蚜虫的种群密度
【答案】D
【解析】本题考查教材实验的相关知识，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力，难度较小。标志重捕法主要用于调查活动能力较强的动物的种群密度，对于活动能力较弱的动物例如蚜虫和植物通常用样方法调查其种群密度，D项错误。
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