课标要求
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
学习目标
（1）知识与能力：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵。
（2）过程 与方法：课前，可以进行预习，感受西方古典时期伟大哲人的丰富思想。课堂上，独立思考教材中的思考题，并在课后完成教师设计的具有启发性的习题。
（3）情感、态度与价值观：通过对普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”这一哲理名言的剖析，认识到其 具有主观主义和相对主义的倾向，树立科学的价值观，对所有问题都应采取历史的、辩证的态度，具体问题具体分析。
教学重点
1、古希腊“智者”运动产生的历史背景，代表人物及其思想主张，三个发展阶段和派别。
2、古希腊人文精神的内涵和价值；
教学难点
1、对普罗塔戈拉“人是万物尺度”所孕育的人文精神的内涵的分析和理解；
2、对苏格拉底的“认识你自己”的名言所体现的尊崇理性和追求思想自由的理解。
教学课时 1课时
