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高中历史编辑
海南省白沙中学2014-2015学年度下学期集体备课教学设计 历史必修2第四单元《第11课 经济建设的曲折和发展》
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小130 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/8/5 14:59:55
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

课题名称：第11课 经济建设的发展与曲折
课程模块及章节：必修2第四单元
备课时间：2015.04.16 学科：历史   备课组：高一
主备教师：陈翠玉 备课组长：陈翠玉 组员：符友章 王仁华
教师二次备课
 
教学背景分析
 
（一）课标的理解与把握
（二）教材分析：
本课教材分两个历史时期向学生介绍了20世纪50～60年代中国对社会主义建设道路的探索。第一目：社会主义建设的起步。教材阐释了1949～1956年向社会主义过渡时期党在经济建设领域的探索，包括国民经济的恢复、有计划的经济建设和生产资料所有制形式改造等三方面的内容。第二目：探索与失误。随着三大改造的完成和社会主义制度的基本建立，1956年，我国开始进入全面建设社会主义时期，此后的十年，党在经济建设领域既进行了有益的探索，也出现过严重的失误。第三目：国民经济的劫难。文革十年国民经济的发展状况、
（三）学情分析：
教学目标
 
1、知识与能力：
1）识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；
2）引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；
3）培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
2、过程与方法：
1）搜集和展示资料数据，能比较建国初期、一五计划时期、十年社会主义探索时期、文革时期等各个时期我国经济建设所取得的成就或出现的挫折及其原因；
2）引导学生从史料中探索经济建设的经验与教训，从中认识经济发展的基本规律；
3）利用历史图片进行直观教学，体会我国经济建设的曲折历程。
3、情感态度与价值观：
1）明确社会主义建设必须从国情出发，按客观经济规律办事，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。
2）分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生解释一般社会现象和历史问题的能力。
3）培养学生要正确分析和判断社会主要矛盾，明确我国经济建设必须坚持以经济建设为中心的正确性。

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