选考内容选修一第42讲
1．(2015·福建四地六校)阅读下列材料：
材料一 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。
其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
——梭伦
材料二 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。
——商鞅
请回答：
(1)依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么？
(2)根据材料二，指出商鞅为什么能取得最高统治者支持？
(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？两场改革对社会发展的主要作用分别是什么？
(1)出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶主统治；振兴雅典城邦。
(2)商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。
(3)性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。
作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。
(1)问，应在分析材料信息的基础上归纳出发点：调节“两个阶级”(奴隶主阶级和平民)之间的矛盾，维护奴隶主贵族的统治。(2)问，要求考生多角度思考材料所反映的信息加以总结。材料二商鞅指出“汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡”，列举历代变法而王、守旧则亡的史实；“治世不一道，便国不必法古”，阐述法家的变法理论。(3)问中第一小问梭伦改革和商鞅变法的性质即变法体现的阶级属性。第二小问考查教材知识的再认再现能力，结合所学知识，分析两场改革对社会发展的主要作用。
2．(2014·启东中学)建立公平公正的社会是人类千百年来
