第六课 创造价值 承担使命
一、要点讲解
1．人的思想和行为受价值观的支配
要了解价值的含义，价值即事物对人的生存和发展具有积极意义、能满足人的需要的属性。结合前言“人生观”的含义，了解价值观即关于价值的总的看法和根本观点。了解人的思想和行为受价值观的支配。价值观决定着人们的价值取向。价值取向作为社会意识，对人的行为具有导向作用。价值取向引导着人们认识世界和改造世界的活动。了解价值取向有正确与错误之分，只有坚持正确的价值取向，才能正确地判断利弊，促使实践活动获得成功。
2．人民的根本利益是最高的价值判断标准
联系第五课“改造世界追求真理”的内容，理解人民群众是历史的创造者。知道在我们国家，人民群众已成为国家和社会的主人。现实生活中，进行价值判断的根本的衡量尺度，就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。只有把人民的根本利益作为最高的价值判断标准，才能从根本上保证我们价值判断的正确性。把人民的根本利益作为最高的价值判断标准，就要正确处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系，坚持爱国主义、集体主义、社会主义的价值取向。
3．坚持社会主义核心价值体系
从历史和现实两个角度，理解坚持社会主义核心价值体系的重要性。理解坚持把人民 的利益作为最高的价值判断标准，就要坚持社会主义的价值取向。一百多年的实践证明，只 有社会主义才能救中国，才能发展中国，。坚持走社会主义道路，关系着国家的前途和命运， 关系着全国各族人民的根本利益。建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精 神力量和团结合作的精神纽带，对于推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的 意义。
ight�!%f� �&y:宋体;color:black'> 规律是事物运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。理解规律的客观性 是规律最重要的特点。规律的客观性是指规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。规 律既不能被创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。
3．科学认识的任务是揭示事物运动的规律
