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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(三十二) 16.32 19世纪以来的世界文学(天津专用·人教版)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小818 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/9 15:41:24
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资源简介

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课时提升作业(三十二)

19世纪以来的世界文学

(45分钟 100)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4,48)

1.(2014·自贡一诊)他们塑造的正面人物多数是脱离人民的个人主义“英雄”、忏悔的贵族、“改好了的”资产者、好心肠的资产阶级知识分子、社会上的“多余的人”以及温和驯良的“小人物”等。体现这一特征的文学流派是 (  )

A.古典主义         B.浪漫主义

C.批判现实主义            D.现代主义

【解析】B。解答本题关键是把握各种文学流派的特点。浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。题干人物塑造体现的特点是偏重于表现主观理想,抒发强烈的个人感情,B正确;古典主义注重正常情理,要求作家正常地理解世界,并且用明确的方式加以表现,A排除;批判现实主义主要是以人性论为基础的人道主义,C排除;现代主义是反传统反理性的,D排除。

2.恩格斯指出:“和启蒙学者的华美约言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”下列作品体现这一时代特征的是 (  )

A.《巴黎圣母院》             B.《战争与和平》

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