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高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮:单元评估检测(五)(湖南专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3396 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/8 14:22:51
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
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单元评估检测(五)
第六单元
45分钟 100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.20世纪美国“最出色”的外交家乔治·凯南在1946年说:“我们面对着一个政治力量,它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。”次年,他告诫美国应该奉行一个长期的对苏政策,并要保持“坚定与耐心”。这些言论
  
A.批评了“冷战”政策
B.夸大了美苏之间的分歧
C.力图缓和与苏联之间的关系
D.力主对苏联采取遏制政策
2. “如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营,如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间,那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突可能会是严重的,也许会是激烈的,但它最终会在朝鲜范围内,以朝鲜的方式得以解决”。该观点意在强调朝鲜问题的成因是(  
A.朝鲜半岛重要的战略位置
B.朝鲜缺乏解决分裂问题的实力
C.美苏“冷战”及其双方的争夺
D.北约与华约在亚洲尖锐对立
3.(2013·衡阳联考)“马歇尔计划要求欧洲打破支离破碎的单个市场,1948年,英、法等16个国家成立了欧洲经济合作组织,负责分配和使用美国提供的援助。在这种合作的气氛下,1950年西欧国家成立了欧洲支付同盟。”这主要说明马歇尔计划(  )
A.便利了美国对西欧的控制
B.加快了欧洲经济的恢复
C.推动了战后西欧一体化进程
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