第三课 多彩的消费 树立正确的消费观（3.2）
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学习目标：
1.通过自主学习知道从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征；
2.通过合作探究学会正确评价和对待各种消费心理及消费行为，理解量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等基本消费原则；
3.通过本课时的学习，树立正确的消费观，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
生活情境：
调查显示，拥有一部手机已经不再是中学生的一种“奢望”，手机品牌与功能的好坏则成了他们相互攀比的一项内容。
情景一 小杰以优异成绩升入本市一所重点高中，父母非常高兴，正忙着为儿子准备开学所需物品。在同学聚会上，几位同学接连问小杰：“我们都买手机了，你怎么还没有!”看着同学们一个个拿着手机在自己面前晃来晃去，小杰感觉心里受到了极大刺激，回到家非让父母给自己买部手机。父母觉得，别人的孩子都有了手机，说什么也得给自己的孩子买一部。
情景二 手机大卖场热闹非凡。小杰对父母说：“同学的手机个个都是名牌智能手机，给我买的手机不能比他们的差，就买个苹果牌的吧。”在他的一再要求下，父母为他买了一部热销的iPhone4S，售价5 000元。下次同学聚会中，看着其他同学的手机都没有自己的好，小杰心里美滋滋的。
情景三 小杰的一位初中同学小昭，有些与众不同。他购买的任何商品都和别人的不一样。右图是它使用的一件随身物品，每次在人群中使用，都会引起周围人的恐慌，你看出是什么了吗?
情景四 同学们建议家住农村的小飞也买一部名牌智能手机
