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高中历史编辑
【导学设计】2014-2015学年高一历史人民版必修2课时作业:专题检测(三)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1048 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/6/23 9:20:16
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
专题三 中国社会主义建设道路的探索
(时间∶100分钟 满分∶100分)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.下表是上世纪中期,我国工业品产量指数比(以1949年以前的最高年为100)。表中数据发生重大变化的原因是(  )
产品
名称
原煤
(亿吨)
原油
(万吨)
发电
(亿度)
(万吨)
机床
(万台)
1949年
51.6
37.5
71.1
17.1
29.6
1952年
106.5
137.5
121.7
146.3
253.7
A.政府采取恢复经济的措施B.“一五”计划鼓舞了人民的热情
C.苏联的援助D.三大改造的结果
2.右图是毛泽东在最高国务会议上阐述十大关系的情景,这一事件的重大意义是(  )
A.开始探索中国社会主义建设道路B.提出了处理人民内部矛盾的方针
C.明确了当时中国社会的主要矛盾D.提出了建设社会主义的总路线
3.下列表述中,符合我国第一个五年计划基本精神的是(  )
A.优先发展重工业,奠定工业化的初步基础
B.把与国计民生密切相关的轻工业放在首位
C.重点抓好农业,迅速提高人民生活水平
D.以工商业为主,加快手工业的合作化进程
4.“先抓吃穿用,实现农轻重”,横批“综合平衡”,此联是周总理对当时党中央哪一方针路线的生动注解(  )
A.“一化三改”的过渡时期的总路线B.“多快好省”建设社会主义的总路线
C.“一个中心,两个基本点”的总路线D.“调整、巩固、充实、提高”的八字方针
5.20世纪50年代,我国提出建设新农村的口号是“楼上楼下、电灯电话,耕地不用牛、点灯不用油,饭前葡萄酒、饭后水果糖”。对此理解正确的是(  )
①反映了当时中国人民迫切要求改变落后面貌的良好愿望 ②生产关系超越生产力水平的体现 ③在尊重客观规律的前提下强调人的主观能动性 ④“左”倾思想在经济领域的反映
A.①③B.①③④C.①④D.①②③
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