第二章第4节 免疫调节
教材分析与导入设计
三维目标
1．知识方面
（1）掌握免疫系统的防卫功能 。
（2）建构神经—体液—免疫调节网络的概念。
（3）理解体液免疫和细胞免疫的过程以及两者之间的关系。
2．能力方面
（1）通过课前的研究性学习，培养学生搜集资料的能力以及协调合作的能力。
（2）通过课堂的交流、讨论，培养学生的表达能力和分析、判断等思维能力。
3．情感、态度、价值观方面
（1）通过了解免疫学发展的历史和广泛的应用，引导学生认识到科学的发展对人类健康和社会发展的重要性， 建立科学的价值观。
（2） 通过引入科学史素材，让学生看到科学理论的不断发展与完善，建立科学的发展观。
教学重、难点
1．教学重点
免疫系统的防卫功能。
2．教学难点
体液免疫和细胞免疫的过程。
教学策略
