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高中生物编辑
山东省2015年人教版生物必修3教学参考:第2章 第1节 通过神经系统的调节教材分析与导入设计
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小86 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/6/15 14:18:50
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
本节教材分析
一、三维目标
(一)知识与技能
1)概述神经调节的结构基础和反射。
2)说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3)概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
(二)过程与方法
1)通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。
2)通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。
3)通过利用电学原理分 析膜电位变化,提高学生学科之 间相互渗透的迁移能力。
(三)情感态度与价值观
1)通过科学发现,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。
2)透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系,建立唯物主义世界观。
二、教学重点
1)兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
三、教学难点
神经冲动的产生和传导。
四、教学建议
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