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高中历史编辑
专题02 西方人文精神的起源及其发展(A卷)-高二历史同步单元双基双测“AB”卷系列(人教版必修3)(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2388 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/5/29 14:35:54
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
建议用时:60分钟
姓名:__________班级:__________成绩__________
一、选择题(每题2分,共25题,满分50分)
1. 英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟。其中“朦胧稚嫩”时期的标志性理论是
A.人是万物的尺度 B.人是“宇宙的精华,万物的灵长”
C.信仰上帝即可得救   D.要有勇气运用你自己的理智
2.古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。”该思想家
A.提出“人是万物的尺度”
B.使哲学成为一门研究“人”的学问
C.鼓励人们独立的理性思考
D.在自然科学领域取得卓越成就
3.普罗塔哥拉有一句名言,“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的”。对此言论内涵的理解,准确的是
A.否定神的意志,反思人类自己           B.希望知道神是否存在
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