姓名：__________班级：__________成绩__________
一、选择题（每题2分，共25题，满分50分）
1．对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建。未窥周人政治上之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是
A．王位世袭制度正式确立于周成王 B．西周执政力主要得益于礼乐教化
C．传子宗法制为分封诸侯提供前提 D．分封制与血缘宗法制度互为依存
2．“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是
A. 分封制 B. 宗法制
C. 郡县制 D. 王位世袭制
3．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出（ ）
A.分封制度被破坏 B.周天子权力至高无上
C.礼乐制度被破坏 D.贵族世袭特权被废除
4．秦朝的三公九卿制、西汉的中外朝制度、隋唐的三省六部制，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
A．中央加强对地方的管理是其改革的重点
B．强化君主集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本
D．保证官僚队伍的廉洁是国家稳定的基础
5． 司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”“天下之事无大小，皆决于上”这反映了
A．皇权至高无上 B．三公九卿互相制约
C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽
6． 司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”对此评论的本质理解，最准确的是
A．肯定了秦朝统一的历史意义
B．指出了分封制的弊端
