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高中历史编辑
专题03 近代中国反侵略、求民主的潮流-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1534 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/5/11 15:06:25
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资源简介
【构建知识体系】
一、             列强侵略史
(一) 第一次鸦片战争(1840年-1842年)
(二) 第二次鸦片战争(1856年-1860年)
(三) 甲午中日战争(1894年-1895年)
(四) 八国联军侵华战争(1900年-1901年)
(五) 日本侵华战争(1937-1945年)
二、             先进的中国人民探索史(政治方面)
(一) 农民阶级:1、太平天国运动
                 2、义和团运动
(二)资产阶级: 1、辛亥革命
                 2、新文化运动
(三)无产阶级:1、五四运动(1919年)
                2、中共成立(1921年)
                3、国民大革命(1924年-1927年)
                4、国共十年对峙(1927年-1937年)
                5、抗日战争(1937年-1945年)
                6、解放战争(1946年-1949年)
 
【细化考纲预测】
考纲
细化
高考命题预测
1)1840~1900年间西方列强的侵略
2)辛亥革命。
3)五四运动和中国共产党成立
4)新民主主义革命
5)侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争。
6)新民主主义革命—解放战争。
 
(1)列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
→→着重掌握两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
(2)了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
→→突出太平天运动这一农民革命战争最高峰的历史贡献及其历史局限。
(3)简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
→→着重考查辛亥革命对中国近代政治、经济、思想文化、社会习俗等方面的影响。
(4)概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响。
→→突出五四运动反帝反封建的 彻底性;认识中共成立使中国革命面貌焕然一新。
(5)概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
→→掌握大革命、工农武装割据、解放战争等主要史实,认识中国近现代历史的第二次巨变。
(6)列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
→→注意侵华日军的主要罪行及中国军民抗日斗 争的主要事件,理清抗日民族统一战线形成与发展的脉络,明确抗日战争对世界反法西斯战争的重要贡献。
(7)概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。→→掌握解放战争等主要史实,
1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题:《辛丑条约》的内涵、甲午战后清廷广开口岸的本质意图、英国发动侵华战争的本质目的、中华民国责任内阁制的特征、预备立宪的内涵、五四运动时期的思想特征、“城市领导农村”的背景及内涵
 
2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题:近代列强侵略的变化趋势、外国侵略对近代观念的影响、辛亥革命的历史意义、近代民主革命思想的历史影响、太平天国由反孔到尊孔的原因
、北伐战争的影响、五四运动的影响、解放战争时期民众对待国共态度的变化及起因、重庆谈判的影响
3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题:归纳近代有关协定关税特权的条约、中华民国体制与美国政体的联系、归纳辛亥革命的不足及原因、比较国民革命运动与辛亥革命的影响、比较孙中山和中国共产党有关“民族问题”的论述及意义、比较中共在抗战时期与土地革命时期对国民党政策的不同之处
4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题:创设漫画情境,考查辛亥革命后清廷统治危机等、创设招贴画情境,切入国民大革命、链接中共“一大”纪念馆增补共产国际代表问题,考查中共“一大”、引用巴金文学著作,考查全面抗战
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