2015年高考备考艺体生文化课精选好题突围系列（历史）
专题06：西方人文精神的起源与发展
【专题考点】
西方人文精神的起源
西方人文精神的发展
（1）文艺复兴和宗教改革
（2）启蒙运动
一、选择题（共20题）
1．柏拉图把智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。他的这一评价可以说明智者
A.具有鲜明的功利性
B．言行体现了艺术性
C.十分重视对物质世界的探索
D．奠定奴隶主民主派的理论基础
2．柏拉图认为，让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条，就等于让真知识服从于“意见”，让大智慧 屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的，而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点
A．提倡哲学家主导法律的制定
B．强调人的尊严和权威
C．表达对现实不良政治的不满
D．开创理性主义的传统
3．古希腊的一位思想家曾说：“智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的……很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。”据此言论，该思想家最可能是
A．苏格拉底 B．普罗泰戈拉 C．亚里士多德 D．屋大维
4．renaissance的本意是“人的再生”。所谓“再生”，依牟宗三的理解，就是：“对于现实的人生，现实的自我，个性的自我，有一种春天之情的喜悦感，而且有一种现实的人间爱。”据此可知，此时的人文主义
A．否定人的才情气质之性 B．忽略人普遍理性的一面
C．矛头直指封建专制制度 D．贬低个性的自我觉醒
5．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想发起挑战，文艺复兴
