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高中历史编辑
【2015春】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习:选修3 第2讲 专题4巩固演练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小738 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/29 10:23:33
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
选修3 第2讲 专题4 巩固演练
1.阅读材料,回答问题。
材料一 二战期间,纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营,共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日,苏联红军解放了该集中营。在欧洲许多国家,1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日,告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。
材料二 《联合国宪章》庄严宣布:“欲免后世再遭近代人类不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及大小各国平等权利之信念。”经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼,人类的理性进一步得到弘扬,民主、人权与和平的思想深入人心。
(1)据材料一,指出法西斯的反人类政策。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录,谈谈你对此举的看法。
(2)据材料二并结合所学知识,概述二战后国际社会为防止战争悲剧重演做出的努力。
【答案】(1)政策:种族灭绝政策。
看法:战争的教训是惨痛的;警示后人不忘战争;和平来之不易;我们要防止战争悲剧重演,维护和平。
(2)成立联合国;调解斡旋国际争端;倡导裁军和军备控制;组建维和部队;开展反战和平运动。
2.阅读材料,回答问题。
“人人都在谈论这个主义,那个主义,但我们这里想说的只是:给和平一个机会。”这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰·列侬1969年所作的《给和平一个机会》。这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎,在多次反战活动中被人们反复高唱。
(1)歌曲《给和平一个机会》体现出欧洲人的什么心理?结合所学知识分析形成这种心理的原因。
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