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高中历史编辑
【2015春】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习:选修1 第2讲 专题1巩固演练
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小98 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/29 10:19:50
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
选修1 第2讲 专题1巩固演练
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权”;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理”。
——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》(1520年)
材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册,不到一周便销售一空。这本书在一年之中,至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》
材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》
(1)据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大?
(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些?
【答案】(1)主张:建立民族教会;司法实行政教分离。
原因:反映了德意志民族的迫切要求;印刷术的应用。
(2)理解:路德原本是反对罗马教会兜售赎罪券,结果却引发了西欧宗教和世俗社会的改革。
力量:国王、诸侯等;人民群众;卡尔文(加尔文)等教会人士。
【解析】本题考查学生对材料的阅读理解能力。第一题第一问依据材料概括马丁·路德的主张,第二问涉及对相关历史阶段的历史特征的理解;第二题第一问考查对相关历史事件的理解,宗教改革从德国发起,波及整个欧洲,后一问考查当时的宗教改革还有哪些力量,结合所学知识回答。
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