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高中历史编辑
【2015春】2016届高三历史(岳麓版)一轮复习:阶段性测试题12
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小94 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/29 10:16:46
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

阶段性测试题十二(选修一综合评估测试)

本卷共6道小题,每小题15分。满分90分,考试时间60分钟。

1(2014·陕西联考)阅读材料,回答问题。

材料 战国初期,吴起被楚悼王任命为令尹,主持变法。与其他国家相比,楚国旧贵族保守势力强大,他们把持许多重要职位,而且盘根错节,动弹不得。吴起对楚悼王说:大臣太重,君太众。若此,则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。

吴起改革的内容主要有两条:第一,废除贵族世卿世禄的特权,规定三世而收爵禄。即贵族只要传了三代的,一律收回封爵和体禄、世袭特权。第二,整顿吏治,淘汰冗官。吴起提出罢无能,废无用,损不急之枝官,精简机构。

司马迁说吴起行之于楚,以刻暴少恩亡其躯。悲夫

——摘编自孙立群《吴起改革的启示》

(1)根据材料并结合所学知识,归纳吴起改革的国内外背景和改革目的。(8)

(2)根据材料,分析吴起改革的重心并简评之。(7)

【答案】(1)背景:楚国国内保守势力强大;外部各国弱肉强食,兼并战争激烈。(4)目的:实现国家富裕,增强军队战斗力。(4)

(2)重心:打击保守的奴隶主贵族势力,整顿吏治。(4)

简评:吴起改革触犯了既得利益者的利益,改革的民众力量基础薄弱,结果导致改革失败。(3)

2(2014·衡阳)阅读材料,回答问题。

材料一 董仲舒说上曰:古者税民不过什一,其求易共;使民不过三日,其力易足。……至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者无立锥之地。……赋、盐、铁之利,二十倍于古。或耕豪民之田,见税什五。

——《汉书·食货志》

材料二  男子授露田40亩、桑田20亩;妇女授露田20亩,不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者,露田归还国家。桑田为世业,身死不还官,桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方,改授麻田,男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖,桑田也限制买卖。

——据《魏书》卷一百一十译编

(1)根据材料,分别概括两次土地制度改革的特征以及对社会发展产生的共同影响。(8)

(2)较之于商鞅变法时期的土地制度,北魏的均田制有何积极意义?谈谈你对富者田连阡陌,贫者无立锥之地的认识。(7)

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