必修3 第1单元 第27讲 第1课时巩固演练
1．(2014·山东·13)春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法( )
A．打破了贵族垄断教育的特权
B．瓦解了宗法分封制度
C．动摇了周王室的统治基础
D．适应了诸侯争霸战争的需要
【答案】A
【解析】本题考查孔子在教育方面的贡献。从所给材料分析，孔子兴办私学，不分贵贱招收学生，打破了学在官府的局面，也就是打破了贵族垄断教育的局面，答案为A项。根据所学知识，教育与瓦解宗法分封制没有必然联系，而且，在春秋战国初期，宗法分封制就已经瓦解，排除B项。C项和D项在所给材料中没有体现，排除。
2．(2014·海南·1)有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调( )
A．君主无为而治 B．强化血缘等级
C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法
【答案】D
【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“君上之于民也”说明君主集权，“有难则用其死，安平则尽其力”说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故D项正确。A项属于道家思想，B项材料中没有提及，C项属于儒家思想，均不符合题意。
3．(2014·上海·12)“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，尤其有四体也。”此段文字出自( )
A．《孟子》 B．《庄子》
C．《韩非子》 D．《道德经》
【答案】A
【解析】从题干的内容来看，应是儒家思想家的主张。《孟子》是儒家的著作；《庄子》和《道德经》是道家的著作；《韩非子》是法家的著作。故应选A。
