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高中历史编辑
2015春人民版 历史必修3课时巩固 专题6 西方人文精神的起源与发展 第1课
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小112 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/24 8:41:27
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
专题六 第1
1.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的(  )
A.民主思想                              B.无神论思想
C.科学思想                                            D.人文主义思想
【答案】 D
【解析】 本题主要考查西方人文精神的起源。根据所学知识,古希腊人特别强调人的价值,这体现了希腊文化人文主义的本质。
2.“为达目的而不择手段,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德追求功利。”体现了下列哪一人物的思想(  )
A.苏格拉底                                            B.普罗塔戈拉
C.西塞罗                                                D.塞内卡
【答案】 B
【解析】 普罗塔戈拉的名言是:“人是万物的尺度”,强调人的中心地位与材料信息“从个人的角度和利益出发”“忽视道德”相一致,可知B项符合题意。
3.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为:“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下,他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下,他可以随本性驱动行事……”这表明(  )
A.民主政体下希腊人不受法律约束
B.古代希腊人没有任何法律观念
C.智者学派忽视了社会道德建设
D.智者学派反对法律对人的约束
【答案】 C
【解析】 题干表明智者学派尊重法律,但是“无人在场的情况下,随本性驱动行事”,说明其忽视道德,故C项正确。
4.柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(  )
A.理性主义                                            B.个人主义
C.怀疑主义                                            D.人文主义
【答案】 D
【解析】 智者学派、苏格拉底包括亚里士多德等人的思想都体现了强烈的人文精神,目的在于教育人们追求崇高道德,体现人生价值,反对迷信,从而提高全民族的人文修养,进一步构建和谐社会。
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