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高中语文编辑
2015高三语文(广东版)二轮复习 训练5 第七章 实用类文本阅读:把握事实,多方思考
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小298 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/4/16 12:02:11
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

训练5 语言表达新活题

温馨寄语  语言表达题是高考命题创新的着力点,每年的高考试卷中总能见到语言表达创新题。如何应对创新题呢?一要认清创新题的题型特点:考点的综合性,它往往不是单一地考查某个语言考点;试题设置的情境性,它总能给考生提供具体的语言表达情境;反映时代重大主题或现实生活中的热点。但无论如何,其落脚点始终在语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的具体要求上。只要平时扎扎实实地练好各项语言表达基本功,新活题没有什么可怕的。二要认真仔细审读题干及语言情境。新活题题干有个小特点,就是文字表述多、要求多。故要过好审题关。审清题干的显性与隐性要求,以及其他综合要求之后,答题要尽量一一满足题干要求。

 

1.下面的文字是以李白的口吻对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西)一诗后两句所做的散文改写,请你据此改写前两句。(70

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