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高中历史编辑
精品解析:江西省白鹭洲中学2015届高三第一次月考历史试题解析(原卷版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小239 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/4/14 16:57:16
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
一.
二.选择题:(25个小题,共50分)
1.在制度的规定层面上,君主被赋予无限的权力,并且随着中国历史的延续,这种“制度化”的权力似有不断加强之势;而在制度的运行层面上,则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映了
A.嫡长子继承制的弊端                 B.中央集权制的危害
C.专制主义制度的影响                 D.九品中正制的残余
2.“硕鼠硕鼠,无食我麦。三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直”反映了
A、奴隶主阶级和奴隶阶级矛盾       B、地主阶级和农民阶级关系矛盾
C、资产阶级和无产阶级矛盾         D、民族关系
3. 宋朝有一条规矩,“官员不入酒肆”,一旦发现官员在酒店吃喝,不管公款私款,即刻遭到御史弹劾,重则罢官免职,轻则纪律处分。另一条规矩是:王公贵族“不得取食味于四方”,即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是
A.遏止了官吏横征暴敛              B.君主有效控制了臣属
C.便于约束权力的滥用              D.形成严密的反腐机制
4.葛兆光在《中国思想史》中曾说:“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。” “朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用,作者认为
A.实现了儒学的哲学化和思辩化       B.实现了儒学的政治化和主流化
C.实现了儒学的道德化和宗教化       D.实现了儒学的世俗化和普及化
5. 从下面两幅图片可以看出
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