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高中历史编辑
【2015年春走向高考】高三人教版历史一轮复习练习:必修3 第4单元 第34讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 课时作业
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小782 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/4/9 20:25:21
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

必修3 第5单元 第35讲课时作业

一、选择题
1.(2014•南昌交流卷) 学者陈衡哲在《西洋史》中写道:“科学与文艺是文化的双翼,缺了一样,那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的,文艺是偏向情感的。”基于这样的认识,对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于(  )
A.达尔文 B.莎士比亚
C.伽利略 D.牛顿
[解析] 本题考查经典力学体系的意义。“科学与文艺是文化的双翼,缺了一样,那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的,文艺是偏向情感的。”联系所学知识可知,启蒙运动以“理性”为旗帜,故应选科技方面的成就;联系史实可知应为牛顿经典力学体系的创立,故选D项。
[答案] D
2.(2014•烟台三模)有学者认为:17世纪末的英国,既实现了“地上(指社会)的平衡”,又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心,才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指(  )
A.英国议会制的产生、英国国教地位确立
B.英国责任内阁制形成、进化论的提出
C.英国确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出
D.英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论
[解析] 本题考查代议制、经典力学。注意时间信息“17世纪末”。早

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