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高中语文编辑
2015高中语文 第11课《师说》总结(人教版必修3)
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小383 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/4/1 10:28:35
    下载统计今日0 总计26
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资源简介
【结】人教必修3第11课《师说》教学资料
一、学习探究
1.韩愈批评“耻学于师”的风气,涉及的面似乎很广——开头是“今之众人”,接着是做父亲的人,最后又是“士大夫之族”,他的主要批评对象究意是谁?请说明理由。
主要的批判对象是士大夫之族。理由有二:第一,从行文的语气看,本段结尾对士大夫之族不仅表露了作者的不满情绪,而且显示出一种鄙夷和蔑视的态度。说他们瞧不起劳动群众,却不如劳动群众聪明,不懂得从师的道理。第二,“位卑则足羞,官盛则近谀”正是这类人的 特殊心态,也是门第观念很深的反映,而门第观念跟以“道”为师的正 确主张恰恰是格格不入的。

2.本单元提 要中有这样的表述:“中唐时期,韩愈、柳宗元倡导的‘古文运动’,提倡质朴的文风,注意反映真实的社会人生,在理论和实践上都成就卓著,对后世产生了深远的影响。韩愈的《师说》就是

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