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高中政治编辑
内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学政治高中人教版必修四4.6.2在实践中追求和发展真理
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小175 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/29 8:55:07
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

课题
主备人
于晓杰
学习目标:
1. 说出真理的含义及其基本属性。
2. 知道如何正 确区 分和判断真理与谬误,坚持真理反对谬误。
学习重点:
真理是具体的有条件的
学习难点:
认识的无限性与反复性
学习方法:自主学习、合作、探究;启发式讲授法
学习内容及过程:
探究:真理是具体的有条件的
1、有人说,苹果公司风靡全球的IPAD 和IPO NE系列产品是百利而无一害的,请谈谈你的看法。
 
 
2、大胆假设:三十多年前的乔布斯,怀揣“挖掘用户未来需求”的理念,到计划经济时代的中国推销他的“苹果”产品 ,他能成功吗?
 
 
探究结论:任何的真理都有自己________和____。超出这个条件和范围半步都会变成____。任何真理都是相对于________来说的,都是___与___、___与___的具体的历史的统一。
 
【基础题】
1.真理的最基 本属性是(    
A.反复性        B.无限性         C.客观性         D.主观能动性
2.下列关于真理的描述中,不正确的是(    
A.人们在认识世界的道路上总是想获得真理 B.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映
C.真理是理论与实践的具体的统一   D.真理与谬误无法区分
3.(2011年上海静安调研)传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最低的那块木板。但最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜),木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明真理是(  )
①客观的  ②具体的  ③因人而异的    ④有条件的
A.①②      B.①③      C.①④    D.②④
4. 号称中国股市散户第一人的杨百万说,股市是没有围墙的社会财经大学,只有留级和重读,永远没有毕业生。这告诉我们(    
    A.真理是客观的                       B.认识具有无限性、反复性
    C.实践具有社会历史性                 D.有些事情是人 们不能认识的
5. “气象预报仍然是一门不精确的科学”此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了(   
①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 
③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展
A.①②    B.②③       C.①③       D.③④
(二)提高题
1.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是(   )
A.一概而论     B.三人成虎     C.百感交集     D.千虑一得
2.(12福建卷)在牛顿经典力学问世后的200多年时间里,许多科学家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初,爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的,牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们(    
A、真理是主观与客观的具体的历史的统一   B、人们对 同一确定对象会有多个真理性认识
C、对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D、真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
3.(12海南卷)2011年9月,科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速,但随即发现实验存在问题,测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示,中微子的运行速度并没有超过光速,原测量结果存在误差。由此可见(    
①人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制
②原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
③认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程
④认识联实践发展而发展,在实践中检验和发展真理是无止境的
A. ①②           B. ①④    C. ②③          D. ③④ 
4.(12四川卷)霍金说:“随着量子力学的发现,我们认识到,由于总存在一定程度的不确定性,不可能去完全精确地预言事件”,“我们的目的只在于套定律,这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此,正确的理解是:    
   A.认识的根本目的在于把握本质和规律     B.理性认识能指导人们推动事物的发展
   C.人们的认识要受到主客观条件的制约     D.事物的不确定性否定了世界的可知
5.(2011·全国新课标)华君武的漫画《永不走路,永不摔跤》(右图)讽刺了一些人(    
①不懂得只要善于总结 实践经验,错误是可以避免的  
②不理解 缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成  
③不了解实践探索出现的失误和错误总是宝贵财富  
④是因怕犯错误而不敢实践的行为
A.①②      B.①④      C.②④       D.③④
 
 
 

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