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高中政治编辑
内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学政治高中人教版必修四4.5.2《意识的作用》
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小188 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/29 8:54:34
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

课题
主备人
汪君宇
学习目标:
懂得意 识作用的两种表现,理解人能够能动地认识世界和改造世界。掌握一切从实际出发、实事求是的哲学依据及应注意的问题。
学习重点:
一切从实际出发,实事求是。
学习难点:
意识的作用
学习方法:自主学习、合作、探究;启发式讲授法
学习内容及过程:
 
探究活动:一切从实际出发 实事求是
刘翔被称 为“亚洲飞人”。他的优异成绩的取得,一方面是因为他的身体素质“先天出色”;另一方面和他的科学训练有关。他的教练孙海平说,每次训练从开始到结束,他和大夫都会一直盯着刘翔,一点儿也不敢马虎,“必须循序渐进慢慢来,千万不能急。”
    国内革命战争时期,党内曾有过几次路线斗争。以陈独秀为代表
的“右倾机会主义路线”,以王明为代表的“左倾机会主义路线”都给中国革命带来了巨大损失,毛泽东的“农村包围城市的革命道路”
指引 中国革命胜利前进。
(1)阅读教材第 40页关于张 斌的事例,对比刘翔的成功,说明做一件事要想达到预期目的,首先要具备什么条件?
 
 
(2)结合历史知识 说明,机会主义路线对中国革命的危害以及“农村包围城市的革命道路”的积极 作用的原 因分 别是什么?
 
 
(3)上述两段材料给我们什么启发
 
 
【基础自测】
 选择题
一、选择题
1.人类意识的能动性是指
 A.能动地反映世界和改造世界        B.能动的创造客观规律
 C.能动的改造历史规律              D.自由的创造宇宙万物
2.“感时 花溅泪,恨别鸟惊心”在文学中,这种拟人写法反映的哲理是
A.物质不能脱离意识而存在
B.物质的具体形态由于意识的作用是可以改变的
C.意识对物质具有能动的反作用
D.意识对客观事物的反映具有多样性
3.每年的5月1日,全国劳动模范都齐聚北京,接受祖国的表彰。他们的事迹表明,只有始终保持奋发向上的精神状态,把高昂的激情投人到工作中,才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。由此可见 
 A.精神可以直接变为物质
 B.意识通过人们的实践活动可以转化为物质
 C.物质文明决定精神文明
 D.高昂的激情对幸福生活和美好未来有决定作用
 4.古希腊有位哲人说:“头脑不只是一个要被填满的容器,而是—把需要点燃的火把。 ”这给我们的哲 学启示是   
 A.意识是人脑特有的机能            B.意识能正确反映客观事物
 C.意识可以能动地反映客观存      D.意识是客观事物在人脑中的反映
 5.第29届奥运会主会场——国家体育场“鸟巢”工程,先由工程师设计图纸,后由建筑工人按图纸 施工建成。 这说明
 A.意识具有能动作用                 B.意识是客观存在在人脑中的反映
 
 
合作探究 重点突破
   92008年11月,面对全球金融危机极其复杂严峻的国内外环境,国 务院决定对宏观经济政策做出重大调整,把稳健的财政政策调整为积极的财政政策,把从紧的货币政策调 整为适度宽松的货币政策,切实解决经济发展中存在的突出 矛盾和问题,保持经济社会平稳较快发展,防止出现 大的起落。
    结合 材料,运用所学的唯物论知识说明国务院调整宏观政策做法的哲学启示。
   
 
 
 

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