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高中历史编辑
【南方凤凰台】2015届高考历史总复习二轮提优导学(江苏专用)高频考点训练 39_【高频考点训练1】
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小190 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/24 16:55:51
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
高频考点训练1 东西方古代政治制度
1. (2014·徐州信息卷)“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制(  )
A. 巩固了西周的统治
B. 推动了中原文明的扩展
C. 扩大了西周的疆域
D. 促成了统一民族的形成
2. (2014·保定模拟)在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的开间进深都较大,台基较高,多为长辈居住,东西厢房开间进深较小,台基也较矮,常为晚辈居住。对这种文化现象解析正确的是(  )
A. 体现了严格的宗法等级观念
B. 使家庭具有了和谐气氛
C. 体现了小农经济封闭特点
D. 体现了古代中国男尊女卑的特点
3. (2014·南京二模)对王国维的《殷周制度论》一书,钱穆先生评价说:“周公摄政七年,而始归政于成王……于是周人传子之制亦因而确定。王氏(王国维)谓因先有传子之制而始封建。未窥周人政治上之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是(  )
A. 王位世袭制度正式确立于周成王
B. 西周执政力主要得益于礼乐教化
C. 传子宗法制为分封诸侯提供前提
D. 分封制与血缘宗法制度互为依存
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