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高中历史编辑
【南方凤凰台】2015届高考历史总复习二轮提优导学(江苏专用)第五讲 西方人文精神的发展 8_【要点精讲】
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小248 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/24 16:52:59
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资源简介
要点精讲
文艺复兴时期,人文主义有哪些含义?应该如何评价文艺复兴?
【要点梳理】
1. 含义:文艺复兴的核心是人文主义,它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心,肯定人的价值和尊严,认为人是现实生活的创造者和主人,反对基督教的来世观念和禁欲主义,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识。
2. 影响
(1) 思想方面:冲破了神学的桎梏,唤醒了人的自我意识,把人的思想从神学世界观中解放出来,为宗教改革、启蒙运动的出现打下了基础。
(2) 文艺方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章,永放光芒。
(3) 科学方面:文艺复兴提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学。
(4) 局限方面:对人文主义的过分推崇,造成文艺复兴运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
               
【典题展示1】 (2014·江苏卷)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见,人文主义者(  )
A. 鄙视贫穷  B. 认为财富即道德
C. 揶揄上帝  D. 反对安于清贫的说教
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