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高中历史编辑
【南方凤凰台】2015届高考历史总复习二轮提优导学(江苏专用)第十四讲 第二次世界大战后世界政治、经济格局的演变 19_【课堂评价】
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小184 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/24 16:30:00
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资源简介
课堂评价
1. (2014·常州模拟)1946年,英国首相艾德礼邀请了一批苏联科学家和工程师到英国访问,并同意给予一批部分源自美国的高级机密军事技术资料,艾德礼此举遭到了部分英国人和美国政府的强烈反对。反对的原因是(  )
A. 以美苏为主导的国际合作体系建立  
B. 美苏“冷战”促进了欧洲共同体诞生
C. 美国建立了与苏联对抗的军事组织  
D. 二战后苏英结盟的基础不复存在
2. (2014·射阳高级中学)“冷战”既是一种对外政策,又是一种双方对抗的手段,还是一种国际格局态势。下列与之对应正确的是(  )
A. “杜鲁门主义” 柏林墙 北约、华约对峙
B. 雅尔塔体制 朝鲜战争 古巴导弹危机
C. “一边倒” 越南战争 多极化格局
D. 马歇尔计划 “铁幕”演说 欧盟与经互会
3. (原创)1990年10月,民主德国并入联邦德国,时任美国国家安全事务助理的布热津斯基非常直白地说:“……我不知道东德消失后会怎么样,会出现一个德国,统一而强大,这既不符合我们的利益,也不符合你们的利益。”布热津斯基认为德国的统一不符合美国的利益的最主要因素是(  )
A. 扩展了美国的战略纵深,激化了美苏之间的矛盾
B. 德国实力大增,成为仅次于美国的世界第二经济大国
C. 促进了欧洲一体化进程,对美国霸权形成冲击和挑战
D. 德国采取“东向”政策,强化与苏联、中国的政治经济联系
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