第二十讲 中外历史人物评说
自主学习
【考情分析】
近3年江苏高考考查情况
|
2012年
|
T24:孔子、柏拉图(非选择题)
|
|
2013年
|
T24:克伦威尔与拿破仑(非选择题)
|
|
2014年
|
T24:孙中山(非选择题)
|
|
特点与趋势:由于中外历史人物评说部分将人物纳入到专题之中，按专题立意的试题一般会将两位或多位历史人物一起综合考查，其中将中外历史人物放在一起考查综合性相对更强。学习人物评说部分其价值取向是学会做人，了解伟人的业绩，学习他们的优秀品质，从得失评说中感悟做人的原则
|
【备考策略】
1. 抓住线索:本讲从纵向看，有远古社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同社会形态中的历史人物。从横向看，有政治、军事、文化等各领域的代表人物。主要包括古代的政治家(秦始皇、唐太宗和康熙帝)、古代东西方先哲(孔子、柏拉图和亚里士多德)、近代资产阶级革命时代的杰出历史人物(克伦威尔、华盛顿、拿破仑、孙中山)、近现代无产阶级革命家(马克思、列宁、毛泽东和邓小平)等人物。
2. 把握规律:认识历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关;掌握科学评价历史人物的一些基本方法，把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析，尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系。
3. 2015年复习备考中，比较历史人物的异同是高考命题的主要切入点，有可能将同时代历史人物进行比较，比如，孔子和柏拉图的比较等;还有可能将同类历史人物进行比较，如大一统王朝的政治家秦始皇、唐太宗、康熙帝的比较等。西方欧美资产阶级革命时代的杰出人物是复习备考的重点之一。
