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高中历史编辑
黑龙江省哈尔滨市第六中学2014-2015学年高二下学期开学考试历史试题word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小224 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/21 10:29:25
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资源简介
柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,
 “秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意                             (   )
 A.郡县制与秦末农民战争没有关系
 B.七国之乱因汉初分封而爆发
 C.郡县制有利于中央集权统治
 D.郡县制取代分封制是历史的必然
2.“化繁为简”是 图示法教学的一大特点。下列是有关中国古代农业生产方式示意图,推断空
 缺方框中最可能是                                                         (   )
 A.分封制      B.个体农耕      C.集体劳作      D.自然经济
“文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天下,偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国,是仁
   义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异。’”这反映了                    (  )
   A.孟子的“仁政”学说            B.韩非的变法革新主张
  C.墨子的“兼爱”思想            D.庄子的 “齐物”观点
4.1961年,东德政府修建柏林墙,阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防
 卫墙,其“反法西斯”的含义应指                                                
   A.抵制西方势力的渗透             B.阻止欧洲一体化进程
   C.防止法西斯残余势力的进攻       D.反对美苏冷战对峙
“自宋以降,仗义死节之士远轶(超过)前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对
 宋代以后中国社会的突出影响表现在(  )
 A.重建了人们的价值信仰                  B.成为维护封建统治的工具
 C.压抑了人的个性发展                       D.促进文化教育普及
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