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高中历史编辑
江西2015高考历史二轮复习之专项训练效果检测题9Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小100 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/20 13:50:13
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

中外的政治家、思想家和科学家

1(2014·南京调研)阅读下列材料:

材料1自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼,关东为六国,秦之乘胜役诸侯,盖六世矣。今诸侯服秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也。

——司马迁《史记·李斯列传》

材料2宗室大臣议曰:诸侯人来仕者,皆为其主游间耳,请一起逐之。于是大索,逐客。(客卿)李斯上书曰:“……今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,所谓籍寇兵,赍盗粮者也。(嬴政)乃召李斯,复其官,除逐客之令。

——司马光《资治通鉴》

材料3始皇帝在王翦要求统军60万灭楚,李信自言只需20万灭楚,始皇帝任用李信;当李信进军楚国受挫时,……王翦继续要求出兵60万,秦始皇也是诚恳地回复他为听将军计耳

——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》

材料4政治方面的人才有李斯、蒙毅,军事方面的人才有王氏、蒙氏父子,外交方面的人才有郑国、监御史禄,法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才,并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏傈、巴寡妇清,嬴政都给了他们很高的待遇。 ……即使敌人阵营中的人……,原来要杀掉的郑国也被继续留任,完成预定的水利工程,重用魏国的军事家尉缭,让其掌管军队,征伐各国。

——范双杰《试论嬴政的用人之道》

请回答:

(1)据材料1,指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。

(2)据材料2,概括李斯反对逐客的理由。对此,秦始皇的态度是什么?

(3)据材料34,概括指出秦始皇在用人过程中体现的品质和特点。

(4)综合上述材料并结合所学知识,概括指出秦始皇用人之道的积极作用。

 

 

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