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高中历史编辑
江西2015高考历史二轮复习之主要考点专项训练效果检测题6Word版含答案
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小241 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/20 13:44:14
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
 
【【原创精品解析】历史卷·2015届重庆市巴蜀中学高三12月月考(201412)】F1 F2 13.(30分)阅读材料并回答问题:
材料一 1949年10月3,美国国务院发言人表示,美国政府继续承认国民党政府,拒绝承认中华人民共和国。美国副国务卿韦伯、国务卿艾奇逊先后在记者招待会上表示,因为中华人民共和国政府没有作出“接受国际义务”的诺言,美国政府暂时不能决定承认中华人民共和国。……(对于二战后的时局)保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说:“一个国家,不在美国领导的阵营内,便在苏联的阵营内,任何中间道路的幻想都是不明智的。”美苏对抗的格局使中国没有中间道路可以选择。      ——谢益显《中国当代外交史》
(1)据材料一,美国提出的不承认新中国的借口是什么?(2分)。结合所学知识指出当时中国的外交选择(2分),分析影响此时两国关系的主要因素。(4分)
 
 
材料二 1969年,毛(中国)的外交政策走到了一个转折点。毛给当时的四位解放军大元帅(陈毅、聂荣臻、徐向前、叶剑英)布置了一个“家庭作业”——分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用了《三国演义》这一本当时的禁书,但他们肯定毛熟读过“三分天下”的典故,建议与当时的头号敌人美国打开关系。……在中国与美国和苏联两个超级大国的冲突中,毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。          ——基辛格《论中国》
2)据材料二,说明中国欲与美国“打开关系”的战略意图(2分)。结合所学知识,列举20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实(4分),简述中美“打开关系”对当时中国外交的影响。(4分)
 
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