第十课、创新意识与社会进步
【命题规律及备考导向】1．近年来高考对本课重点考查了辩证的否定观、树立创新意识及创新的社会作用等，多与其他知识点结合进行综合考查。
2．2015年备考应注意：(1)运用辩证的否定观分析全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度。 (2)结合我国载人航天等成就考查自主创新的意义。
(3)运用辩证的否定观分析对待传统文化的正确态度。
【知识清单】1、辩证否定及其实质； 2、坚持辩证否定观，树立创新意识；
3、创新的社会作用； 4、坚持唯物辩证法，反对形而上学。
【学习重点、难点】辩证否定观及其实质
【学习方法】学讲方式、探究训练
【学习过程】
考点一 辩证否定观
(1)含义：辩证的否定，是事物 的否定，即
(2)特点：是 的环节（新事物产生旧事物灭亡的根本途径）、 的环节。
(3)实质：是
[易混易错]辩证否定观与形而上学否定观的对立
|
|
辩证否定观
|
形而上学否定观
|
|
否定的动力
|
事物自身的否定
|
外力的否定
|
|
否定同发展和联系的关系
|
联系和发展的环节
|
联系和发展的中断和停止
|
|
否定与肯定的关系
|
实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留
|
要么肯定一切要么否定一切
|
[经典例题] (2013·四川高考)手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该( )
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
