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高中生物编辑
【精品课堂】2015届广东生物二轮教案:能力讲座5 验证类、探究类、评价类
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小352 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/13 12:52:20
    下载统计今日0 总计22
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资源简介
[一、验证类实验]
验证类实验的实验目的是“预料之中”的,因此结果和结论只有一种情况。结果即由所学知识或实验原理推出的现象。结论即实验目的。如“验证CO2是光合作用的必需原料”的实验,实验结果为对照组叶片遇碘变蓝;实验组叶片遇碘不变蓝。结论为CO2是光合作用的必需原料。
1.明确目的——做什么
审题时抓关键句:“验证……”,“证明是……还是……”,如验证“硼元素……”
2.弄清原理——为什么这样做
析题:为保证实验的正常进行,如何利用材料,满足实验条件,如何才能观察到因变量的指标(即实验现象),如何排除其他因素的干扰,而得出正确的结论。
3.设计实验——怎么做
解题:三步曲:分组、对照、观察。
4.结果与结论——怎么样
验证性的结果在“预料之中”,是唯一的,注意结论与题目吻合。
 研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L­天冬酰胺酶,它能将L­天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L­天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
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