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高中生物编辑
【精品课堂】2015届广东生物二轮教案:高考非选择题专项突破3 生命活动的调节
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小191 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/13 12:49:51
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
2.破题
(1)解读:
根据神经调节、体液调节和免疫调节的过程及特点,结合模式图、图解等,分析图中某种物质的作用特点、或某一过程的变化特点及其生理基础,找到解题的突破口。
(2)应用
突破:设问(1)中,a上有神经节,应为传入神经;联系突触的结构特点和兴奋在神经元间传递的特点,c处发生的信号转变应是“电信号→化学信号→电信号”
突破:设问(2)中,痛觉的形成应在高级中枢大脑皮层;肾上腺分泌肾上腺素是受内脏神经支配,其调节方式应是神经—体液调节。
突破:设问(3)中,调节水平衡的激素为下丘脑分泌由垂体释放的抗利尿激素。
突破:设问(4)中,联系特异性免疫过程,病原体经吞噬细胞处理后,才能使病原体的抗原暴露,刺激淋巴细胞发挥免疫效应。
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