第二单元 西方人文精神的起源及其发展
【学测考点梳理】
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测试内容
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测试要求
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西方人文精神的起源
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了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述
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文艺复兴和宗教改革时期的人文主义
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理解文艺复兴时期的人文主义
了解马丁·路德宗教改革的主要思想
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欧洲启蒙运动
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了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点
理解启蒙运动时期的人文主义；理解启蒙运动的影响
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第五课 西方人文主义精神的起源
一．智者学派：（古希腊，公元前5世纪，中国春秋战国时期）
1．时代背景：奴隶制民主政治发展到顶峰，人在社会中的地位日益突出。
2．代表：普罗泰格拉
3．主张：①
②反对迷信，强调自由，认为制度、法律和道德的约束力是相对的
4．影响：⑴积极： 体现了希腊文化人文主义的本质，是西方人文主义精神的最初体现。
是近代西方人文精神的起源。
⑵消极：否定制度、法律和道德对人行为的约束力,，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
二．苏格拉底
1.主张：⑴关注人的道德，倡导“ 是万物的尺度”。
⑵提出“ ”思想。强调知识的作用。
⑶提出善是人的内在灵魂。教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2.意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
