【考纲解读】
该类题型要求从短文后的七个选项中（均为完整的句子）选出五个能填入文章空处的最佳选项，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题形式深受英语四六级和考研阅读多项选择题的影响，体现了《新课标》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。”的阅读学习和教学理念。该题型命题形式仍然具有客观题的特点，又与完形填空具有异曲同工之妙，只是选项少，以句子形式出现，考查目的和侧重点不完全相同而已。
【命题特点】
一、选材特点。一般为280—300词左右的说明文或议论文，单纯以时间或事件为线索的记叙文不宜于考察逻辑思维能力，一般较少出现。
二、设空特点。设空类型一般有标题类、主题句类、承上启下类、概括总结类及其他类。
三、选项特点。该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。
四、语言特点。注重选取贴近考生生活、新颖的、时代感强的材料，以体现考纲中明确提出的“命题重视‘新材料、新情境’ 的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力”的指导思想。重点考查考生理解短文的主旨和基本结构，并作出简单判断和推理的能力。
【题型分类】
从《考试说明》对该题型命题目的的表述“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”可以把该题型分为如下三类：主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和
