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高中生物编辑
2015高考生物二轮复习7.2实验设计与探究
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小522 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/11 10:13:43
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
一、选择题(每小题4,60)
1.下列关于生物学研究中常用技术及方法的描述,正确的是(  )
A.探究淀粉酶催化的最适温度时不需要设计预实验
B.用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质
C.运用数学模型建构的方法研究某种群数量的变化规律
D.孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说—演绎”的推理内容
解析:探究淀粉酶催化的最适温度时需要设计预实验,找出大致的温度范围以进一步探究准确的最适温度条件,A项错;分别用35S和32P标记的噬菌体侵染细菌,通过对照实验证明DNA是遗传物质,B项错;体现种群数量变化规律“J”型和“S”型曲线属于数学模型,C项正确;孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于假说内容,D项错。
答案:C
2.如图1所示,将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种不同浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。下列相关叙述中,错误的是(  )
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