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高中历史编辑
2015届高三历史二轮复习- 改革开放新时期-改革开放后的社会沧桑巨变限时训练
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小120 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/6 8:42:56
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2014宁德模拟)1980年,中共十一届五中全会特作决议:撤销中发[68]152号文件中加给刘少奇同志的罪名和对他的处理决议,恢复刘少奇同志作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一的名誉。该决议                        (  )
A.标志组织路线拨乱反正的开始
B.彻底否定了“文化大革命”的错误
C.表明政治路线拨乱反正的完成
D.体现了实事求是的思想路线
解析:D 拨乱反正的本质是纠正“文化大革命”的“左”倾错误,开始于真理标准问题的讨论,为刘少奇平反是其重要内容,但不是唯一的内容,不能表明政治路线拨乱反正的完成,彻底否定“文化大革命”的错误是1981年的十一届六中全会。排除A、B、C三项。
2.(2014日照检测)1991~1993年,全世界共有23个国家与中国建立了正式外交关系,其中22个国家集中分布在两个大洲。这两个大洲是                             (  )
A.亚洲、非洲                  B.欧洲、美洲
C.非洲、美洲                   D.亚洲、欧洲
解析:D “冷战”时期,亚洲、欧洲许多国家受苏联、美国两个大国的影响,不敢与中国建立外交关系,1991年两极格局瓦解,世界政治格局多极化趋势加强,亚洲、欧洲国家纷纷与中国建交,故A、B、C三项错误,D项正确。
3.“两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场,增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。”“求同存异”中的“异”的本质内涵是指 (  )
A.不同的国情                B.不同的社会制度
C.不同的经济水平             D.不同的生活习惯
解析:B 两岸是同一个国家,A项表述错误;材料体现了“一国两制”的内容,“增进维护一个中国框架的共同认知”,说明相同的是“一国”,不同的是社会制度,故B项正确;两岸虽然经济发展水平与生活习惯不同,但这不是影响两岸关系的主要内容,故C、D两项错误。
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