用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 政治试题
高中政治编辑
2014-2015学年高中政治(人教版,选修2)课时作业与单元检测专题五第2课时
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小156 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 13:58:46
    下载统计今日0 总计9
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
第2课时 对社会主义市场经济理论的探索
 
【学习目标】 了解邓小平关于社会主义市场经济理论的产生过程,明确不同阶段党对市场经济的认识,正确理解党对市场经济问题的探索,支持社会主义市场经济体制改革。
 
一、计划经济为主,市场调节为辅
1.我国的改革首先从______开始,以____________为主的经济责任制的实施,促进了我国农业的快速发展。
2.面对经济发展迫切需要发挥市场作用的事实,我们党提出“__________为主,____________为辅”,打破了我国过去由______一统天下的局面。
二、实行有计划的商品经济
1.党的十二届三中全会提出社会主义经济是________的商品经济的论断,突破了把________和__________对立起来的传统观念。
2.党的十三大提出的经济体制改革目标和经济运行模式,要求实现______和______的有机统一,不再把市场调节置于__________的地位。
三、确立建立社会主义市场经济体制的目标
1.党的十三大以后,随着改革的深化,我们突破了把________与__________对立起来的传统观念。
2.党的十四大把______________________________确立为改革的目标,标志着我国经济体制改革彻底突破了______________的框架。
四、社会主义市场经济理论的意义
1.邓小平社会主义______________的创立,明确指出了______和________都是经济手段,丰富和发展了马克思主义__________学说。
2.消除了把计划经济和市场经济看作__________________范畴的思想束缚,为我国经济体制改革目标模式的选择奠定了________________,促进了社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册