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高中政治编辑
2014-2015学年高中政治(人教版,选修2)课时作业与单元检测专题三第2课时
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小163 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 13:54:43
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
第2课时 凯恩斯革命
 
【学习目标】 理解凯恩斯革命的内容和影响,把握凯恩斯革命的实质。
 
一、凯恩斯革命的内容
1.凯恩斯认为,在现实生活中存在着____________________、__________________和__________三大心理规律。由于这些规律的存在,随着社会的发展必然出现______________的问题,最终导致资本主义__________的爆发,造成工人失业。
2.凯恩斯主张采取______________,通过扩大__________来增加投资,刺激消费,扩大需求。
二、凯恩斯革命的影响
1.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》创立了________________的理论体系,它的发表在西方经济学史上具有划时代的意义。
2.凯恩斯的政策主张,在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱______________具有积极作用。因此,凯恩斯提出的各种________的政策主张,成为西方国家制定经济政策的重要理论依据。
三、凯恩斯革命的实质
1.凯恩斯经济学是20世纪30年代__________的直接产物,是__________________发展的必然产物。
2.凯恩斯从人的“____________”出发,寻找资本主义经济危机爆发的原因,并以此为据,提出________的措施。
3.凯恩斯经济学掩盖了经济危机、失业与__________________之间的联系,又适应了____________________发展的需要,其目的在于维护__________________。
4.凯恩斯的政策主张,在一定程度上缓和了资本主义经济发展中出现的矛盾和问题,在一定时期、一定范围内________了资本主义经济发展。
5.凯恩斯主义不可能从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾,其作用是__________的。
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