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高中语文编辑
【导学】语文人教版选修《语言文字应用》巩固达标 第三课 第四节 咬文嚼字—消灭错别字
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小283 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/3/5 11:40:03
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
第三课第四节咬文嚼字——消灭错别字
 
1.下列对文字起源的说法,不正确的一项是(  )
A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。
B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。
C.我国目前能确定的最早的汉字是“甲骨文”。
D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今。
答案 D
解析 并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消逝了。
2.按照造字法,下列汉字归类不正确的一项是(  )
A.象形字:日 月 人 木 门 马
B.指事字:二 刃 上 本 甘
C.会意字:休 囚 尘 纹 孬 牧
D.形声字:茵 闻 空 姿 园 理
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