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高中政治编辑
14-15学年高中政治人教版必修3:第二单元 文化传承与创新 单元总结学案(人教版必修3)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小367 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/5 10:33:04
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
单元总结学案
一、文化的多样性与文化传播
1.文化多样性的表现:民族节日、文化遗产。
2.文化多样性的地位:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
3.尊重文化多样性的意义:尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
4.对待文化多样性的正确态度和原则
(1)态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
(2)原则:遵循各民族文化一律平等的原则。
5.文化传播的重要途径:商业贸易、人口迁徙、教育。
6.文化交流的意义
(1)促进中华文化的传播。
(2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。
(3)促进世界文化的发展。
二、传统文化
1.含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.特点:继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。
3.影响:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
4.正确态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
【温馨提示】 传统文化的影响具有双重性,不能笼统地说传统文化对社会和人的发展所起的作用是积极的还是消极的,这要看传统文化的性质和传统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。
三、文化创新
1.源泉、动力:社会实践。
2.文化创新的意义
(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3.文化创新的途径
(1)根本途径:立足于社会实践。
(2)继承传统,推陈出新。
(3)面向世界,博采众长。以我为主,为我所用。
(4)文化创新的正确方向与错误方向:
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