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高中生物编辑
2015高考生物(人教版)二轮专题复习高考猜想6-1种群和群落
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小370 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/4 8:45:45
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
Z作业测评·固效果
1.[2014·泉州质检]下列调查活动或实验中,计算所得数值最接近实际数值的是(  )
A. 标记重捕法调查田鼠种群密度时标志物脱落
B. 将试管轻轻振荡几次后吸出酵母菌培养液进行计数
C. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密地区取样
D. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
解析:标志重捕法调查种群密度时,田鼠身上标志物脱落会导致第二次捕获到的标志个体减少,求得的该种群数量变大;从试管中吸出培养液计数前振荡几次,计算的酵母菌数值比较接近实际结果;用样方法调查蒲公英的种群密度时,要随机取样,在分布密集的地方取样,数值会偏大;调查遗传病的发病率一般要在人群中调查,调查遗传病的遗传方式需要在患者家系中进行调查。
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