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高中生物编辑
2015年高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用):专题五第3讲植物的激素调节 课时演练知能提升
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小573 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/4 8:23:12
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资源简介
1.下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是(  )
A.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲(2013北京,3D)
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根(2013全国大纲,4D)
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012江苏,7C)
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东,1C)
解析:选C。植物具有向光性,是由于单侧光使生长素分布不均引起的;生长素及其类似物具有两重性,只有在适宜浓度条件下才可促进扦插枝条的生根;生长素既可以保花保果,也可以疏花疏果,同时产生顶端优势现象。
2.(2014·重庆三峡名校联考)某研究性学习小组做如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度,下表数据说明(  )
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