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高中生物编辑
2015年高考总复习(第二轮)·生物(渝闽专用):专题五第2讲人体的稳态和免疫 精题在线当堂达标
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小745 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/3/4 8:22:21
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
1.图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(  )
A.图1中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过10层磷脂分子层
B.某人长期营养不良,会引起图1中A液减少
C.图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图2中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④
解析:选C。图1中,血液中的氧气出红细胞跨过1层生物膜,出毛细血管跨过2层生物膜,进组织细胞跨过1层生物膜,进入线粒体跨过2层生物膜,共穿过12层磷脂分子层;某人长期营养不良,血浆蛋白减少,血浆渗透压下降,组织液增多,即会引起图1中A液增加;图2中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺,激素X是促甲状腺激素释放激素,激素Y是促甲状腺激素,则①②促进,③④抑制。
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